为深化教学改革成果，总结比赛亮点与不足，助力教师教学能力持续提升，1月6日，医学院在学院会议室召开2026年院级教学能力大赛讲评会。评委组全体成员、各参赛团队教师参加会议，会议由副院长於学良主持。
会上，孙小娅院长首先对本次教学能力比赛的整体情况进行总结。她指出，各参赛团队高度重视、精心筹备，比赛呈现出三大亮点。一是教学理念先进，均能落实立德树人根本任务，将课程思政与专业教学有机融合。二是教学设计科学，紧扣职业教育规律与学生认知特点，对接行业新技术、新标准，体现书证融通要求。三是教学展示生动，理实一体化、情境化、数字化等教学方法运用得当，凸显职业教育类型特色。同时，她也客观指出部分参赛作品存在的不足，如学情分析数据支撑不够充分、教学反思针对性有待加强、数字技术与教学融合的深度不足等问题。
随后，副院长刘家秀、副院长汪小华、副院长蔡金娟、结合评分标准与参赛作品具体情况，进行分项精准点评。并围绕教学实施报告的系统性、教案的规范性、现场教学的互动性等核心评价维度，结合各团队的参赛课程案例，逐一剖析亮点、指出改进方向。强调教学内容需进一步强化实践性与创新性，教学评价应更注重过程性与可操作性，为教师后续优化教学提供了具体指导。
各参赛团队教师认真聆听点评，积极交流心得体会。大家纷纷表示，评委的点评精准深刻、干货满满，既肯定了教学中的闪光点，也点出了亟待改进的薄弱环节，为今后的教学改革与能力提升指明了方向。
最后，於学良副院长作总结讲话。他强调，教学能力是教师的核心素养，希望各参赛团队以此次点评会为契机，认真梳理评委建议，查漏补缺、精益求精，持续优化教学方案与教学实践。同时鼓励全体教师以比赛为抓手，主动投身教学改革，不断更新教育理念、创新教学方法，切实提升教学质量与人才培养水平，为学院职业教育高质量发展注入更强动力。
此次讲评会既是对本次教学能力比赛的全面复盘，也是一次高效的教学研讨与经验交流活动，有效凝聚了教学共识、明确了改进方向，为学院后续教学工作的提质增效奠定了坚实基础。