11月12日下午，医学院召开督导工作会议，医学院院长孙小娅教授、一级督导於学良教授以及学院二级督导们参会，会议由蔡金娟副院长主持。
会议首先就本学期前十周的督导听课情况进行了集中交流与研讨。督导们结合听课实际，围绕教师的教案设计、课堂教学组织、师生互动情况及学生听课状态等方面，反馈了前半学期学院教师授课的整体情况，在肯定优点和亮点的同时，也明确指出了当前教学中存在的短板与不足。
与会督导普遍认为，学院大部分教师教学态度认真，备课充分，教学内容详实、结构完整，课堂教学环节衔接顺畅，整体教学秩序良好；在课堂互动方面，多数教师能够有意识地进行引导与提问，课堂氛围活跃，学生参与积极。与此同时，督导们也指出，青年教师对于课堂的把控还需进一步磨练，对课堂管理的意识还需不断加强，护理专业相关课程教学要将临床思维贯穿于课堂教学始终；部分学生学习主动性不足、积极性不高的问题也需予以关注。
一级督导於学良教授从校级层面要求对学院督导工作进行了指导。一是明确督导的工作职责，监督与指导并重，保障教学秩序稳定、规范，教学质量不断提升。二是要重点关注青年教师和新开课程的授课质量，帮助青年教师增强课堂教学水平和课堂管理能力。三是加强督导反馈机制，及时将听课意见向教师本人反馈，并跟踪改进情况，形成闭环管理。
最后，孙小娅院长作总结发言。她肯定了前期教学督导工作的成效，强调督导在教学质量提升方面的重要作用，对督导们辛勤付出表示感谢。随后提出了几点要求与建议。一是要将听课反馈转化为教学改进的具体举措，快速落地优化。二是请督导在听课过程中关注教师板书问题，要求教学目标展示。三是提出在教研室活动中增加公开课频率，促进青年教师、新入职教师快速成长。
此次会议的召开全面梳理了前半学期教学运行情况，为后续教学改进与质量提升提供了依据，明确了方向。（医学院）
