为提升教学质量、明确班级导师职责，11月19日下午，医学院在学院会议室召开新教师与25级班级导师专题会议，学院院长孙小娅、副院长汪小华、25年入职的新教师及25级班级导师参会，会议由蔡金娟副院长主持。
会议首先聚焦新教师教学工作，反馈了督导听课评价意见。整体来看，新教师教学积极性高、备课认真，但仍存在一些欠缺之处，督导对于新教师的评价整体较好。与此同时，近期学生代表座谈会上有关教师教学的意见建议在本次会议上也向新教师们进行了通报。学生们普遍认为老师认真负责，讲课不光在课堂上关注学生听课，课后也能积极给学生答疑解惑。
针对班级导师工作，蔡金娟副院长对其明确职责，一年级是学生形成学习习惯、构建专业知识框架的关键期，班级导师需从专业角度引导学生、做好学业指导。要保持教学热情，立足岗位，与学生加强沟通，熟练掌握课程内容以提升教学质量。还强调了“以学生为中心”的理念，要求关注学生学业困难导。汪小华副院长请相关班级导师积极参与专转本的宣传工作，让学生不断提升自己。
最后院长孙小娅在总结中阐释了班级导师设置的意义。一方面助力专任教师职称晋升，另一方面，专业教师担任班级导师能更好指导学生学业。同时明确了班级导师的核心工作，做好学生专业教育、学习指导与职业生涯引导，要定期召开班会、考前开展复习指导、考后总结提升、做好学业帮扶等，助力其成长为有用之才。
此次会议的召开，不仅为新入职教师站稳讲台、新生班级导师精准开展育人工作提供了一次沟通交流的平台，也彰显了学院对“双新”群体成长发展的高度关注与深切关怀。学院始终将新入职教师视为教学工作的新鲜血液与未来希望，将班级导师作为新生引导、教育的重要力量。未来，学院将不断给予培育与支持，助力新入职教师在教书育人岗位上快速成长、绽放光彩，引导班级导师切实履行育人职责、引领学生成长成才。（医学院）