项婷，中共党员，毕业于皖南医学院，药理学专业硕士研究生，现任医学院药品经营与管理教研室副主任、医学院专任教师，主讲《药剂学》《药物基本知识》《药用基础化学》等专业课程。自投身高职医药教育以来，项老师始终坚守教育初心，忠诚党的教育事业，以高度的责任感和仁爱之心扎根教学一线，坚持“以德立身、以德立学、以德施教”，将师德师风融入日常教学与育人全过程，获学校2024年度优秀教育工作者及“师德师风优秀教师”称号。
一、以药喻教，践行立德树人根本任务
项婷老师常以“研药”喻“育人”——讲台如实验室，学生如待研之“良药”，唯有严谨、专注与仁爱，方能成就其成长之“疗效”。她始终将“关乎生命的责任”作为医药教育的核心价值，在课堂中不仅传授知识，更注重引导学生树立职业敬畏与人文关怀。面对学生提问时的紧张与迷茫，她耐心鼓励、课后辅导，帮助学生重拾信心。有学生曾动情地说：“药理学不仅有用，更是一门关乎生命的责任。”这正是对她育人理念的最好回应。
二、深耕教学，推进课程建设与教材开发
作为药管专业骨干教师，项婷老师持续推动教学内容更新与课程体系优化。她主持完成《药用基础化学》《药剂学》《药物化学》三门课程实验手册的修编工作，强化实验教学的规范性与实用性；积极参与自编教材建设，作为主要编写成员参与《药品采购与销售实务》《药学概论》等自用教材的编写；同时受邀参编苏沪高等卫生职业教育规划教材——护理、助产专业《护理药理学》（第3版，人民卫生出版社），将一线教学经验融入权威教材，服务区域医药人才培养。
三、锐意教改，融合专业教育与课程思政
项婷老师注重教学研究与改革创新，主持校级教育教学改革一般课题《〈药品采购与销售实务〉项目化课程改革实践研究》，探索“岗课赛证”融通的育人路径；主持校级课程思政专项课题——《药剂学》，探索课程思政元素与教学实践，将职业道德、法治意识、生命伦理等思政要素有机融入专业教学，实现知识传授与价值引领同频共振。此外，她还积极参与市厅级科研项目意向申报《体育运动对医学类高专学生心理健康干预效果研究》，关注学生身心全面发展。
四、以赛促学，助力学生技能成长成才
她高度重视学生实践能力与职业素养的培养，积极指导学生参加校级中药传统技能大赛，所指导学生分别荣获一等奖、二等奖、三等奖，充分展现了“以赛促教、以赛促学”的育人成效。在备赛过程中，她不仅传授技术要领，更注重培养学生精益求精的“工匠精神”和沉稳专注的职业态度。
五、砥砺前行，不负师者荣光
“师德师风优秀教师”这一荣誉，既是肯定，更是鞭策。项婷老师表示，未来将继续向优秀同仁学习，不断提升专业素养与育人能力，努力做一名既有深厚学识、又有仁爱之心的“良药研制者”，为培养德技并修、服务基层医药卫生事业的高素质技术技能人才倾注全部热忱。
三尺讲台虽小，却承载万千生命之重；一颗师心至诚，愿育满园杏林之芳。项婷老师将继续在平凡的岗位上，书写不平凡的育人篇章。